«En la UIE no hay exámenes pero evaluamos al alumno cada semana»

La Universidad Intercontinental de la Empresa (UIE), que pertenece a Afundación, la obra social de Abanca, terminó su primer curso y el decano de la facultad Administración de Empresas y Derecho, Álvaro Gómez Vieites, hizo balance en un encuentro digital celebrado en La Voz de Galicia. Según explicó, la UIE se ha centrado este año en asentar el modelo de aprendizaje: «Nuestro sistema es algo diferente, ya que el profesor no es tanto un transmisor de conocimiento como un acompañante en el aprendizaje. No tenemos exámenes pero hacemos una evaluación continua, al alumno se le exige un trabajo cotidiano y casi todas las semanas tiene algún tipo de evaluación, ya sea por exposiciones de trabajos, debates o presentaciones». Eso es un cambio de paradigma que exige un período de adaptación, por supuesto del estudiante, pero también del profesor.

En la UIE, explica Gómez, la asistencia es obligatoria, pero se trata al estudiante con mucha seriedad: «Firmamos un contrato, algo que también es novedoso. En este contrato se detallan los objetivos de aprendizaje de las sesiones [hay 15 por semestre] de cada asignatura, explicando qué van a hacer antes, durante y después de cada una».

En el mismo foro estaba Manuel Martínez, alumno del grado de Ingeniería de la Empresa, que ratificó las ventajas de esta forma de aprender: «Estuve en otra universidad en la que el profesor leía sus apuntes y yo los transcribía. Aquí hay una sesión presencial y otra en grupos de trabajo para fijar conocimiento. Este verano, hablando con compañeros, nos hemos dado cuenta que recordábamos muchísimo de lo estudiado, y se debe a este modelo».

Si el sistema pone todo para el aprendizaje del alumno, este está obligado a trabajar. «Tenemos un 7-8% de abandono, que es una tasa baja, pero la hay». Porque es obligatorio tener una media de 6 en cada semestre y si no se consigue hay dos semestres para superarlo. En caso de que se mantenga el suspenso, el alumno tiene que abandonar la universidad.

Además de la personalización del aprendizaje, hay tres pilares en la enseñanza en la UIE: el inglés, la tecnología y un profesorado vinculado a la actividad práctica. El uso de la tecnología está muy presente y es transversal en todas las asignaturas; en cuanto al inglés, no se exige una certificación pero sí se espera que en tercero el alumno alcance un B2, ya que hay un semestre con todas las materias en ese idioma; y finalmente la idea de la UIE es que los profesores sepan transmitir a los estudiantes la realidad del mundo de la empresa, verdadero eje de todo el modelo.