Alumnos este lunes en el campus de Elvia, en A Corua Csar Quian

Casi la mitad hace bachillerato y uno de cada cinco est matriculado en estudios superiores

12 sep 2023 . Actualizado a las 13:22 h.

El aumento de los aos de escolarizacin se ha notado especialmente en Espaa en el ltimo decenio. Segn el ltimo informe Panorama de la Educacin 2023, de la OCDE, que acaba de dar a conocer el Ministerio de Educacin y FP, casi el 88 % (exactamente, el 87,9 %) de los espaoles de entre 15 y 19 aos estn escolarizados, lo que supone seis puntos ms que hace diez aos y cuatro por encima de la media de la OCDE (aunque al mismo nivel que la UE-25). Adems, indica que la mitad de los jvenes de entre 25 y 34 tiene estudios superiores, una cifra mejor que las medias europeas y de la OCDE.

La formacin posobligatoria en Espaa, segn este estudio, es una garanta de empleo, ya que hacer un ciclo de FP de grado medio permite aumentar un 20 % las posibilidades de insercin laboral de un joven frente a disponer solo de ESO, la educacin obligatoria. Las ventajas se multiplican en caso de seguir estudiando, ya que este informe habla de que los espaoles con titulaciones superiores (FP, enseanzas artsticas y universitarias) ganan de media un 55 % ms que las que las personas con estudios de segunda etapa de secundaria (FP media y bachillerato).

Sobre la tasa bruta de escolarizacin —es decir, cuantas personas estudian del total de una misma edad—, ese 88 % de escolarizados entre 15 y 19 aos, el reparto en Espaa es el siguiente: el 46 % est matriculado en segunda etapa de educacin secundaria general (bachillerato); el 14 % en segunda etapa de educacin secundaria profesional (FP de grado medio); otro 8 % est matriculado en programas de primera etapa de educacin secundaria (la ESO, que es para alumnos de hasta 16 aos); y el 19 % en programas terciarios (FP superior, enseanzas artsticas superiores y universidad). En la OCDE el reparto es ligeramente diferente: 37 % en bachillerato o similares, 23 % en FP, 12 % en ESO y 12 % en universidad o FP superior.